不管是否拥有校运动员，在校运动会上我是经常春风满面的，其奥妙何在？

　　先算一道数学题。按照计分规则，获得第一名得七分，自第二名开始由五分起递减，第六名即末名也得一分，不要小看这靠后的小分，第三名与第四名相加就与第一名相抵。常言道：“千军易得，一将难求”，班内出现校队要靠机遇，而一般运动员则是经短期训练就能培养的。这样，把注意力放在培养一般运动员上就会产生集团效应，这就是所谓的二二得四，三三得九，纵然缺乏尖子，同样拥有优势。

　　算账之外再讲谋略。经观察发现，各班对运动会的实际功夫是下得不多的，往往是抓虚不抓实，就是大多只是号召、组队与临场鼓励一下而已，对此，我就乘“虚”而入；一是不仅仅是把现有的运动员组织安排一下，而且还尽量发掘、训练新手，扩展队伍；二是重点攻克弱项，一般都怕耐力项目，如女子1500米、男子3000米，尤其尽量鼓励女同学参加比赛，这往往是个空白，那么只要能参加，势在必得，这样我班就全体出动，犹如水银泻地；三是为了鼓励士气，特别给新手以临场经验，我别出心裁，举办班级运动会，全班同学既当运动员又当裁判员，又是观众，在班级掀起了体锻热潮，对运动员简直成了热身赛。

　　这样，枪声一响就全线出击，项项有人，门门得分，得的虽然都是小分，但总数却很可观，团体冠军就非我莫属了。这里既含有田忌赛马术，又似当年我国乒乓球队集团军作战谋略，然而更为重要的是我班体质特好。

　　刊于1993年4月19日《新民晚报》